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北师版数学五年级下册期中基础知识知识点梳理,基础知识更有底!

2024-10-13 游戏

从上两道看有3个两道,从右前部看有2个两道,从正两道看有4个两道,共有3+2+4=9(个)。

因为每个两道都是两道容之比的方形,所以碧在外头的两道容=10×10×9=900(厘米2)

答:碧在外头的两道容共是900千分之。

6、发现并找寻出有存放的立方体的取值与碧在外头的两道将近的变化有序,使用列表法来找寻有序,例如:

第三区块《大概分减到法》

1、大概分乘整将近的含意相比之下整将近乘整将近的含意,它有了进一步的扩展到,大概分乘整将近的含意包括两种情况:

(1)同整将近减到法的含意完全一致,即求取完全一致加将近的和的简易GPU。

(2)是求取一个整将近的几分之几是多再加。

2、大概分乘整将近的量度工具:(1)减到法未变,分子可和整将近用意类推的容作分子可;(2)能约分的毫无疑问不须约分。

3、只用的含义,例如:九折,是指现价是原价的。

4、大概分乘大概分的量度工具:分子可用意类推做分子可,减到法用意类推做减到法,能约分的毫无疑问不须约分。量度结果必是最简大概分。

5、相当大概分用意类推的容与每一个乘将近的体积:

(1)真大概分用意类推:容之比每个乘将近;

(2)真大概分与假大概分用意类推:容成比例真大概分,之比假大概分。

6、认识到为单位“1”: 也指为连续性“1”, 把一个完整的量(比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一直等)或一取值(正将近)视为一个连续性或一个为单位,可记为“1”。

例如:上课时头班上将近目是总将近的:把上课时头的总将近目当出为单位“1”;

上课时头班上将近目占到女孩子将近目的:把上课时头的女孩子将近目当出为单位“1”;

注意:要找寻出有被当出为单位“1”的量,必需首不须找寻到“关键因素句”,就是有“A(后两道没带有为单位的几分之几)”的字词。这样的字词骨架往往是:谁“占到”(或“是”、“之比于”、“正好”等)谁的几分之几,其之前“的几分之几”左边的“谁”就是为单位“1”。因此,这个工具可以简单隐含为:找寻为单位“1”就是看“的”字左边的量。

7、一取值倍数之比1的大概分,所得乘容之比原将近(简指为:小小)

一取值倍数成比例1的大概分,所得乘容成比例原将近(简指为:大大)

第四区块《总正方体(二)》

1、尺寸:静止所占到空间的体积称做静止的尺寸。

排气量:容器所能容纳静止的尺寸叫做静止的排气量。

2、都用为单位 :尺寸为单位:米3 (m3) 分米3 (dm3) 厘米3 (cm3)

排气量为单位:擢为(L) 毫擢为(ml)

必要知识点:雪柜的排气量用“擢为”作为单位;

我们饮用的自来水用“立方米”作为单位。

为单位计算:(相邻为单位错综复杂的进率为1000)

(小为单位转化出大为单位要成正比进率,大为单位转化出小为单位要倍数进率。

可以隐含为:小化大除一下,大化教法一下)

1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3

1擢为=1000毫擢为 1擢为=1分米3 1毫擢为=1厘米3

单名将近与复名将近错综复杂的互化:

单名将近:由一取值和一个为都用组出的名将近叫做单名将近。

复名将近:由两个或两个以上的将近及为都用组出的名将近叫做复名将近。

复名将近变出单名将近:8米320分米3=8020分米3=8.20米3

单名将近变出复名将近:3800毫擢为=3擢为800毫擢为 25.7立方分米=25立方分米700总质量

3、总正方体的尺寸=总长×最宽处×很低=a×b×h

立方体的尺寸=分叉总长×分叉总长×分叉总长=a3

必要: 总正方体(立方体)的尺寸=最上层两道容×很低=S×h

总正方体(立方体)的尺寸=横截两道两道容×总长

4、精练总正方体(立方体)的尺寸公式,如:总正方体的很低=尺寸÷总长÷最宽处

5、线状静止尺寸的测定工具:

工具一:将线状静止转为有一定量水的总正方体容器之前,测定总正方体的总长和最宽处以及水位擢为很低了多再加,然后把将近据乘以到总正方体的总长×最宽处×水位擢为很低很低度之前,即受益线状静止的尺寸。

工具二:将线状静止转为装满水的容器之前,将冰冻有的水放入总正方体容器之前,测定总正方体的总长、最宽处以及水位很低度,然后把将近据乘以到总正方体的总长×最宽处×水位很低度之前,即受益线状静止的尺寸。

北师大台湾版开端测试卷

一、填空题。(5分)

1.把一条总长米的绳子大概截出7段,每段占到全总长的( ),每段总长( )米。

2.甲将近是60,乙将近是甲将近的,乙将近是( )。

3.班上将近目的与女孩子将近目的之比,( )将近目多。

4.一个总正方体之前相邻的三个两道的两道容分别为10千分之、15千分之和6千分之,这个总正方体的尺寸为( )总质量。

二、正确题。(正确的三幅画“√”,误判的三幅画“×”)(5分)

1.因为0.25×4=1,所以0.25和4都和倒将近。( )

2.成比例且之比的大概分只有一个,就是。( )

3.如果班上将近目比女孩子将近目多,那么女孩子将近目就比班上将近目再加。 ( )

4.一个不为0的将近乘假大概分,容成比例这取值。( )

5.黏性之比的立方体,尺寸不一定之比。 ( )

三、量度题。(22分)

1.直接写到得将近。(8分)

+= +=

×= ×=

×4= ×3=

×2= 14×=

2.比一比,算一算。(6分)

(1)6×= 6×=

(2)10×= 10×=

(3)6×= ×=

3.所求方程。(8分)

+x = 2 – x =

X - = + x = 8

四、在○里头填上“>”"<”或“=”。(6分)

47×13○47 47×2○47

47×○47 47×○47

712×○712 712×○712

五、在附注里头填上恰当的为都用。(4分)

橡皮的尺寸大概是6( )。

上海港的尺寸大概是40( )。

水桶的排气量大概是12( )。

萝卜的尺寸大概是4( )。

六、在附注里头填上恰当的将近。(6分)

8500立方分米=( )立方米

6780总质量=( )擢为

1.2擢为=( )毫擢为

800毫擢为=( )擢为

2.7擢为=( )立方分米

350毫擢为=( )总质量

七、下两道的总正方体都是由分叉总长为1厘米的小立方体摆出的,它们的总长、最宽处、很低各是多再加?(6分)

八、求取出有下两道位三幅的黏性和尺寸。(8分)

九、看三幅列式量度。(5分)

有5个分叉总长为3厘米的立方体小木块存放在桌两道上(如三幅),你能量度出有碧在外头的两道的两道容吗?

十、所求决问题。(33分)

1.饭店今日商品一律八折出有售,一台电扇原价240元,今天的市价是多再加元?

(5分)

2.食堂运来36袋之前大米,用去后,又用去都已的。两次共用去多再加袋之前?还所剩多再加袋之前?(5分)

3.一个钢架管的横截两道为方形,边总长为4分米,钢架管总长3米,做4节这样的钢架管需要多再加平方分米钢架?(5分)

4.一个总长30厘米、最宽处10厘米的总正方体鱼缸里头有20厘米较深的水,今天放到5条小动物(浸没于水之前),水两道上擢为了0.2厘米。大概每条小动物的尺寸是多再加总质量? (5分)

5.15擢为酸奶可装30瓶,一个总正方体酸奶桶的总长和最宽处都是20厘米,很低是60厘米,里头两道装有桶的酸奶。这些酸奶可装多再加瓶?(6分)

6.一个总正方体的很低减到再加5厘米后变出了一个立方体,总正方体的黏性减到再加100了千分之。原来总正方体的黏性是多再加千分之?(7分)

参考答案

一、1.2. 40 3.女孩子 4. 30

二、1. √ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.✕

三、1.1 2

2.(1)8 (2)25 4 (3)

3.x=x=x=x=

四、>> <>

五、cm³ m³ L dm³

六、8.5 6.78 1200 0.8 2.7 350

七、第一个:3厘米 1厘米 2厘米

第二个:3厘米 1厘米 3厘米

第三个:2厘米 1厘米 5厘米

八、第一个:128cm ²96cm³ 第二个:96cm ²64cm³

九、3×3×(4×2+3×2+4)=162(千分之)

十、1.240×=192(元)

2.36×=9(袋之前) 36-9=27(袋之前) 27×=9(袋之前)

共用去:9×2=18(袋之前) 还所剩:36-18=18(袋之前)

3.3米=30分米 4×30×4×4=1920(平方分米)

4.30×10×0.2÷5=12(总质量)

5.20×20×60=24000(总质量)

15擢为=15000总质量

24000×÷(15000÷30)=36(瓶)

6.100÷4=25(千分之) 25÷5=5(厘米)

5+5=10(厘米)

(5×5+5×10+5×10)×2=250(千分之)

end

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