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专升本的本科与一般本科有什么区别?

2024-01-07 科技

专升本的本科与一般本科有什么区别?

以下是详细资料,请同学门仔细看,千万别误了前程 专升本 中国高等专科学生升本科考试:简称专升本,是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行,一般每年举行一次。 招生对象和过程 首先参加考试必须具有专科学历,在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试,考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。 内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业,有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习,与外部招生有别。 外部招生主要招收来自其他学校的学生,甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生,所以完全可以建立新的班级建制,因为这部分学生的实际水平参差不齐,所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和书。 考试形式 专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一,主要包括基础课程和专业课程两大部分。 例如,计算机专业考试,一般要有高等数学和英语作为基础课,专业课程可能是软件相关的数据结构和编程,或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。 存在的问题 因为本科教学大纲和专科有较大差异,因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育,因此其教育质量在某些高校难以保证,而且同时也增加了教员的工作量。 有个别高校擅自提高专升本学生的学费,并无计划的扩大招生规模,导致教学质量下降,同时也增加了学生家庭的经济负担。 国家规定 2006年开始,211和985重点高校不再举办专升本考试。 普通高校专升本与专升本区别: 1、普通高校专升本一般是指在校的专科生,大三的时候――(毕业时候,且必须是应届生才能参加)参加的升本考试,一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试,然后大专毕业的时候直接进入本科学习,最后颁发的学历是普通高等教育(与正式本科基本相同)。 2、专升本是指专科毕业后,离开学校后,参加全国统一的考试,每年与高考同时报名考试(每年五月期间),最后颁发的学历是本科学历(有学位)。 3、两者不同在于:学生专升本的学历是普通高校,的专升本的学历是。但是专升本一般仅限在原地区范围内,专业必须对口,学校的选择很少;专升本则可以选择原专科不同的专业,学校范围可遍布全国各地(具体看每年当地成考期间出版的招生简章),最后也有学位,可以考研。 [编辑本段]专升本的种类和区别 (一)专科起点升本科的种类 成考专升本 入学全国统一考试,但考试相对容易,录取率较高,录取后学习较容易,一般都可拿到,目前已有不少学校开始实行注册入学,不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。 远程教育专升本 只要具有国民教育专科学历都可入学,较为简单,但国家为改变办学混乱局面,要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业,相对增加了一些难度,我想除了想混职称的很少有人去想他吧。 自考专升本 自考专升本是所有专升本途径中最难的一种,全国每年有一千多万人报自考,拿到的不到1\3,当然,为什么会这样,原因在于,自考是全国考试,出的都是试题库,不是哪一个学校,哪个老师出题,全国都一样,考试时随机抽题,不象普通专升本的考试,一般省内老师自己出题,每年考试前,学校或者社会上的辅导机构领着学生复习,把重点和应试告诉学生,甚至把部分考试内容都告诉学生,学生考试前半年完全可以突机一下,就有可能通过,而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上,否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库,而且一般没人讲课,没人领着复习,没人给划重点,更重要的是自考中有很多门,不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文,只要有一样不及格,就拿不到,非常难考(当然自考的补考次数是不限的)。所以,虽然有许多人报自考,也考及格了许多门课,却往往因为个别课考不及格,一直拿不到,参加工作后一忙,就不会顾的上了,很多人需要考很多年也拿不到,还要加上许多政策环节也不懂,很多人不得不中途都放弃了自考。 普高专升本 普高专升本难就难在考试录取上,只要考上,几乎都能拿到和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来,举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径,虽然从06年起,国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%,但是只要准备的好还是可以被录取的,07年重庆市各大本科院校(含独立学院)招生人数为当年应届毕业生的5%;2008年出新规,且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划,各专业招生人数为当年应届毕业生的5%,且还需要有对口专业,所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的,不愿就停留在专科层次上,每年都想报的人很多,竞争很激烈,希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。 (二)各种专升本如何选择专业 自考专升本 自考主考学校和专业虽然很多,但考试科目太多,有的自考本科需考试一二十门左右,有的甚至超过30门。 成考专升本 报考高校,学校可以在招生计划中自主选,本省的,外省均可,只要有的专业都可以报,当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。 远程教育专升本 远程教育可以教育认可的60多所高校,专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。 普通专升本 专科毕业当年可以报普通专升本,往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科(文科/英语/艺术:大学英语、大学计算机、大学语文;理科/计算机:大学英语、大学计算机、大学高等数学),当然各省份略有不同,以当地招生办文件为准,艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试,科目少好准备,比较轻松,并且大家在一起准备考试,都可以学的进去。 (三)各种专升本书及含金量 自考专升本 全国通考,盖主考大学章和省自考委的章,国家承认,文凭硬度相对还比较高,在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力,同等条件下,社会上通常认为自考还是优于成考和远程教育的 成考专升本 盖所学习高校章,证书上显示“教育脱产或函授”字样,国家承认,通常认为同等情况下,社会认可度低于普高本科和自考本科。 远程教育专升本 盖所学习高校章,证书上显示“网络教育”字样,国家承认,电子注册,通常认为同等情况下,社会认可度低于普高本科和自考本科。 普通专升本 属普通高等书,根据我国近几年的举办普通专升本的经验,从国家、从学校、从学生本人角度看来,是一个非常理想的途径,教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校,象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件,支持专科生考入其他本科学校。况且考上后,学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇,发的也和普通本科生的几乎一样,对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看,用人单位一般会对专科有一些偏见,同等条件不招专科,所以在同等条件下,社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。 (四)针对在校大专生的建议 拿到国家承认的本科学历,在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大,自考难过关,成考及远程教育文凭认可度低,建议大家在选择时慎重考虑,以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识,最后祝大家学业有成,为我们民族多做贡献

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

感谢邀请,这是个有趣而且值得探讨的问题。今年一场疫情的突如其来,给大家打了一个手忙脚乱,推迟复工时间,延长寒假时间,直到今天,基本上也没有多少学校是恢复了上课,那么延长放假,但是学习不能丢掉啊,所以一种新型的上课模式便出来了——在线教育。而这个网络教学也一时之间引起了极大的反响,那么下面我们就来分析一下这个网络教学有什么样的利弊影响?推动远程教育的发展事实上,当宣布各类学校采用在线授课的形式以后,在线教育的相关股票便有了一定的涨幅,钉钉等远程教育办公软件的下载量也剧增,这实际上一定程度上将在线教育,远程办公这一概念推向了人们关注的风口,促进其后续发展。学生的健康问题随着科技的发展,手机、电脑等变得越来越轻盈化和智能化,但是这样一来,由于孩子的自制力较差,所以极容易被这些电子产品吸引,导致视力急速下降。在推行网络教学以后,孩子们有了更为正当的理由长时间接触电子产品,其对孩子的视力以及身体的其他方面是会产生一定损害的。学习氛围的问题网络教育虽然保证了孩子在延长放假的时间里,也可以被动的接触到学习,但是却对学习的效果和效率是难以保证的。与老师面对面交流,有同学在身边一同努力,这样的学习氛围是对着屏幕看视频难以实现的,所以这个时候对孩子的专注力会有更高的要求,一些自制力差的孩子可能根本没办法从这些课程中学到什么。那么网络教学需要注意什么呢?个人认为,应该把握好课程的量和内容,不要说通过网络学习就认为和平时上课一样教授同样的,甚至是更多的内容,孩子由线下转为线上,一开始的课程量应该让孩子慢慢适应,但个别教师也不应该抱有“反正是线上课,没有督导领导巡视,能混就混,害怕影响自己个人时间”的心态;也应该提供合理的时间鼓励孩子们在课间去眺望远方,缓解疲劳。以上便是我的回答,希望对你有所帮助,如果您有更多想法,欢迎在评论区留言,进行进一步讨论。

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学校要求网络直播教学,教学效果真的很好嘛?家长与学生怎么看?

目前疫情当前,且结束时间未可知,让孩子继续放假不合理,于是线上学习被迫普及。其实近些年线上学习越来越多,家长、老师和学生都应该慢慢接受这种新的教学方式。虽然课堂教学互动性更好,教学更有效,但在课堂教学中一位老师要管理几十名学生,网络直播时每位家长都可以监督学习,所以,自主学习能力较低的学生可以在家长的监督下学会集中注意力,管理好自己;另外,目前学校发布的网教课表时间较灵活,有学生自主学习的时间,难度应该不大。总之,我认为在当前形势下,只要家长监督得当,网络直播应该教学效果良好。

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苏州大学和杭州电子科技大学哪个就业好?

肯定杭州电子大学,全国专业电子大学就那么几家,电子科技领域人才培养方面杭州电大是很厉害的,如果从综合学科看,苏州大学略胜一筹,如果单看电子专业,肯定杭州电大强很多

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如果继续教育明年学制会延长,你怎么看?

从目前的形式来看很有可能,我们有听到风声说,明年不管是自考、网教、还是成考学制有可能会变成3年或者4年才能毕业,但是具体还是的看国家的通知为准!不过这种东西宁可信其有,不可信其无!---------------深圳青年学习网小编奉上,欢迎小伙伴们给出你们的见解!

苏栗子

远程教育的本科学历是否被社会认同,你怎么看?

远程教育也称网络教育,属于类教育中的一种(另外还有:自考、成教),是指运用互联网、多媒体等现代信息技术,采取在线和离线相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习和自主学习相结合等学习形式,使学习者不受时间和空间的限制,获取最新知识和信息。全国共有68所大学具备开展网络高等教育的资质,均为教育部直属重点一类大学。教育部学信网可查询学籍及学历。如果拿到网教本科学历之后,自主创业了,那它不会给你就业方面带来帮助了因为你需要,但是它会给你带来很多机会,当你需要它时它就显得尤为重要。如果你要进入一家你一直以来很喜欢的公司,但是它要求本科学历,这会你拿到的网络教育本科文凭就十分重要,考公务员、职称评定、工资定级、出国留学等等很多方面如果你没有本科文凭都是无法参与的。所以,网络教育的学历还是很有用的。

嫣然fanty

高考录取后,工作人员说不用上课,给钱,两年拿文凭。违规么?

题主问题中有工作人员说不用上课两年就能拿到文凭,以下两点可以说明显然是不可能的:1.成教也必须上课教育部门规定,大专学习期间,必须完成至少600课时的面授和1400课时以上的网络课程学习,完成作业,通过每一门课程考试后才能毕业。2.至少是2.5年拿到文凭学历教育分好几种形式。无论是业务函授或者网络教育,学制都是2.5年。一般来说,公办学校和正规的民办培训机构(学校)都严格执行上述两点的。但也不否认,也有个别不规范的民间培训机构(学校)为了吸引学员,降低授课成本,利用学员不愿上课的心理,故意投其所好违规操作。他们伪造学员考勤表、作业、试卷等教学材料,出现学员没上过一次课却学完所有课程的假象。但这种现象很难逃过主办院校的监督和教育部门的督察,一经发现,教育部门会取消机构(学校)的培训(办学)资质,学员的学习成绩自然作废处理。至于2年甚至1年可以拿到文凭的现象,以前曾经有过。但自从国家加强这方面的治理整顿,有关人员被判刑之后,这个现象几乎绝迹了。如果谁还敢这么说,一定是骗人。所以,提醒大家千万别轻信个别培训机构的虚假宣传,以免受骗上当。

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河南有哪些专升本院校?

以下是2020年河南省普通高校高职(专科)毕业生进入本科阶段学习招生46所院校名单:1 、安阳工学院 2 、安阳师范学院 3、 安阳学院 4 、河南财经政法大学5、 河南财政金融学院6 、河南城建学院 7 、河南大学民生学院8 、河南工程学院 9 、河南工学院 10 、河南科技大学11、 河南科技学院12、 河南科技学院新科学院13、 河南理工大学14 、河南牧业经济学院15 、河南师范大学新联学院16、 河南中医药大学17 、华北水利水电大学18、 黄河交通学院19 、黄河科技学院20、 洛阳理工学院21、 洛阳师范学院22 、南阳理工学院23 、南阳师范学院24、 平顶山学院25、 商丘工学院26、 商丘师范学院27 、商丘学院28 、新乡学院29 、新乡医学院30 、新乡医学院三全学院31、 信阳农林学院32、 信阳学院33 、许昌学院34 、郑州财经学院35 、郑州工程技术学院36、 郑州工商学院37、 郑州工业应用技术学院38 、郑州航空工业管理学院39 、郑州科技学院40 、郑州轻工业大学41 、郑州商学院42 、郑州升达经贸管理学院43、 郑州师范学院44 、郑州西亚斯学院45、 中原工学院信息商务学院46 、周口师范学院根据《河南省教育厅关于做好2020年普通高校专科应届毕业生进入本科阶段学习招生工作的通知》教学〔2020〕182号文件通知,按照教育部关于2020年普通高等学校专升本考试招生工作的有关要求,进一步畅通高等职业教育和普通高等教育衔接渠道,更好地满足普通高职(专科)应届毕业生接受本科阶段教育的愿望,经研究,2020年继续开展全省普通高校高职(专科)应届毕业生进入本科阶段学习招生工作。

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