点赞！威海市在省内中小学劳动教育观摩交流活动中做典型发言

记者 陈乃彰 通讯员 王青峰

近日，青岛市中小学两校临时工普及教育观摩交流文艺活动在济宁县内举行。作为省市2个发言地县内之一，烟台县内做了月出版《烟台县内中小学两校临时工普及教育技术创新形式的县内域实践中》的经验交流。

会上表扬了省市中小学两校临时工普及教育工作体现凸显其他部门和个人，烟台县内烟台县内普及教育授课研究院、烟台县内千山路小学、荣成县内的中学3个其他部门首推“省市中小学两校临时工普及教育体现凸显其他部门”，20名中小学两校教职员首推“省市中小学两校临时工普及教育体现凸显个人”。

大会还筹组了青岛市普通中小学两校临时工普及教育个人兴趣委员会，烟台县内1名教职员入选。

持续发展，烟台县内了解贯彻落实中央 中国国务院《关于新一轮强化引领大中小学两校临时工普及教育的意见》，积极探索推行临时工普及教育与各地区风情、传统观念文化、学科授课的有机揉合，实现以临时工普及教育为引擎，树德、增智、强体、育美、技术创新的普及教育颇高质量拓展此时此刻。现今全镇有1个国家级临时工普及教育实验区、1个省级临时工普及教育实验区，3个省级实验两校和18个县内级实验两校。

一是强化机制规划。在全镇范围内顺利完成临时工普及教育现阶段调研的细化，刊发《烟台县内新一轮强化引领中小学两校临时工普及教育推行方案》，拟定《烟台县内中小学两校临时工训练任务详细信息》，考虑到《烟台县内中小学两校返两校临时工普及教育实践中雷达站规划个人兴趣标准（拟订）》，颇高标准、颇高质量、颇高质量实现中小学两校临时工普及教育的四梁八柱。

二是实现风情本科课程体系。创出学科间壁垒，实现衔接有序、学科融通的多元本科课程体系，重点开发了“大洋+临时工”的大洋风情天然资源、“研学+临时工”的胶东风情天然资源和“正职+临时工”的职普融通风情天然资源，探索推行了问题驱动式五育揉合授课、重大项目结构化授课等授课方式。2020年以来，全镇开发中小学两校临时工普及教育优质本科课程天然资源125节、优质微课天然资源350多个，应希望教职员解决临时工本科课程个人兴趣解决办法。全镇2项临时工普及教育成果获选青岛市基础普及教育授课成果奖二等奖。

三是提高教职员专业水平。装备12名临时工普及教育教研员，统筹区域性实践中文艺活动、技术、社会科学、美术等学科教职员天然资源，培育了1800余名“一专多能”的临时工教职员。建立“1+N”多师制共同体方式，的组织进行教职员临时工技能和学科教研培训，顺利完成优质课、学术研究评审和教职员拳法大赛等文艺活动，并将临时工普及教育扩展到授课经验丰富、学科带头人、“四名施工”等选为之中，新一轮提高教职员专业专业知识。

四是挖出普及教育天然资源。各区县内、学两校根据区域和学两校实际，结合当地的大自然、经济、文化等必须，充分挖出行业跨国公司、正职院两校等可利用天然资源，多形式进行临时工普及教育，演化成“区县内有护肤品、两校两校有风情”的临时工普及教育格局。滨州市区颇高村中学“原野农耕”临时工普及教育经验被《中国普及教育报》等刊发；荣成县内好运角小学“渔耕”临时工普及教育体系被和报道。

五是强化雷达站安全及。全镇积极规划两校内内外临时工普及教育实践中雷达站，演化成以3所中小学两校生区域性实践中普及教育内外围为示范，以学两校劳技室和实训雷达站为支撑，以认定的返两校临时工普及教育实践中雷达站、中小学两校正职体验内外围为支持的临时工普及教育实践中体验立体化普及教育网络。各学两校将临时工普及教育与研学旅程深度揉合，拓宽临时工普及教育内容和范围。现今全镇有2个国家级研学军营、1个省级研学军营、20个省级研学雷达站，11项省级研学本科课程重大项目，为很多学生进行临时工普及教育提供了活动中心安全及。

下一步，烟台县内将继续酝酿社会科学研究，强化教育资源培训，完善雷达站规划，加快有助于不具烟台风情的临时工普及教育新形式的开花结果。