1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

2023-10-17 运营

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

相当于初中

: 璇璇2819367615

初中毕业可以干什么？

初中毕业了可以干什么，国家的政策很明了。一是继续求学，如此路不通，着手参加技木培训，趁年轻掌握一至两门实用性强或比较强的技木。万不可立刻打工求发展。除非你情况十在特殊，不得不先打工挣钱。人一生，千万别东怪西怨，南靠北望，自立比财还重要。当伞当大树才好。

: 大海嘟嘟ABC

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

没事。人生中一次教训。没什么大不了的。从头开始呗。我初中也经历过一次。这事及早不及晚，有过一次教训你就会知道，只有实实在在的自己的东西才是依靠。旁门左道一律是虚的。现在我闺女五年级了。从一年级我就警告她，就是考零分也别弄那些虚头巴脑的东西。真敢弄，腿真打折。还好。孩子朴实。一切靠自己。

: 白富美普洱茶油贴

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可能性比较大。初中的知识点和难度都比高中的低很多很多，如果初中时贪玩没怎么学习，到了高中孩子的心智提升了，知道了学习的重要性，开始拼劲全力学习了，那么完全可以考重本。加油！

: 花心烂情

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

企业招聘择优录取不是应该的吗？我没觉得企业招聘写明985/211或者重点大学；或者全日制本科学历是歧视，是存在偏见。企业招聘要求学历择优录取不是理所当然的吗？怎么就成了学历歧视了呢？。如果这样就是歧视，就是偏见；那么企业依据什么标准招聘呢？。如果依据相貌是不是还要有一个相貌歧视？如果依据年龄是不是还有一个年龄歧视？如果依据能力是不是还有一个能力歧视？如果依据体质是不是还有一个体质歧视呢？如果依据智力是不是还有一个智力歧视呢？如果依据性别是不是还有一个性别歧视呢?如果依据经济实力、人际关系是不是也有个相关的歧视呢？人就是这样善于站在自己的角度想问题，不能说企业的一些条件你没有达到就说别人是存在歧视、存在偏见；试图舆论攻击、道德绑架。如果都一样谁还愿意努力？你说企业只招重点大学，那我要告诉你很多国企、事业单位、公务员、高校等还要求全日制研究生及以上学历还有年龄限制，你咋不说他们是歧视呢？是存在偏见呢？。你要是不服气就自己努力，而不是要求别人降低条件，指责别人存在偏见。如果小学学历和初中高中一样，没上过学和上过学的一样，上过大学的和没上过的一样，专科和本科一样，普通本科和重点本一样，全日制和非全日制一样，那谁还努力上重点大学考研究生呢？。客观地想一想一个重点大学的全日制本科生和专科生如果你是用人单位的话你选哪个？。你总感觉凭学历招聘不公平，如果你是重点大学的学生企业只招专科生不招重点本科的学生，你又该怎么想。你说过抬杠说重点大学就一定比专科生强吗？那也不见得，但招聘总得有个标准。不能让大家都去，不合适了再换？这样不合适吧。

: Im小悦悦

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

感谢楼主，作为一个初三复读一年的人来说有朋友在读完初中之后直接进入大专，就是所谓的“五年制”然后我读了高中之后因为没有考好无奈也进入了一个专科院校，后来因为需要找实习单位以及需要了解一些毕业事项的时候便找以前的老同学了解一下，谁知道有好几个所谓的“大专”生也在厂里上班，就是流水线，还有的呢就在外面做销售，当然也有过最好的，多数好的都是家里给找的，现在的大专可以说就是前些年的初中一样，学习中的标配。所以在校期间还是奉劝大家在校期间能多考证就多考证，特别是专升本考试，一定要去努力，把专业相关的证件都考好。这样才能为我们的未来提供更好地支持。谢谢

: dg20111216

本科毕业能找到好工作吗？

很高兴能回答您这个问题，个人认为应该用辩证思维来看待这个问题。本科生比初中生，高中生，大专生工作要好找点，机会更多点。很多大企业，事业单位，政府机构起始条件就要求本科文凭，这只能说明您拥有了进入好企业的机会，但不能保证，最后比拼的就是个人综合素质了，一般择优录取。现在很多好企业都是能力至上，能者居高位，拿高薪，庸者拿一般的薪酬。企业在选人，用人的时候，主要考虑的是你现在或未来能够给公司带来多大的贡献，是不是远超其他人。这样你肯定能找到好工作的。所以，恭喜你比很多人的起点要高，但你更需要好好锤炼自己，让自己变得更优秀。千万不要在大学里虚度光阴，走向社会了会悔之晚矣。我是@半声张大号，希望能帮到你。

: 湘南逍遥风

报补习班真的能快速提高成绩吗？

我可以说即使报了补习班也未必能快速提高成绩。如果能快速提高成绩的话，就不需要全日制学校了，孩子直接上补习班就可以了。补习班只能帮助孩子稳步提高成绩。有的孩子反应慢，接受新知识的能力慢。孩子在学校里，因为教学进度快，或者教师不能因材施教，孩子学的知识不牢固，似是而非，一知半解。这种孩子，如果上补习班，补习班的老师再单独讲一次活单独辅导，对不太会的问题，慢慢开窍了，就可以慢慢学会，应该是有效果的。如果孩子基础差或者一窍不通的孩子，提高成绩则很难。有的孩子知识脱节，或者对所学知识一窍不通，就是上补习班一对一的辅导，要想提高成绩也是相当困难的。孩子上了辅导班是花了大把的钱，还浪费了玩的时间，效果未必好。有的补习班也仅仅是看着孩子做作业而已。把孩子送到补习班也许只是家长迫不得已。孩子放学了，有的家长依然需要上班根本没有空照顾孩子，又怕孩子在家老是无节制看电视玩电脑，于是干脆把孩子送到补习班吧让人家给看着，家长安心省心。还有的家长根本辅导不了孩子的作业了，干脆吧孩子送到补习班，让辅导班的老师辅导孩子把。可以说，孩子上到了初中以上，大部分家长真的就辅导不了孩子的课程了。还有的家长，看见人家的孩子都送到补习班了，自己的孩子要是不送的话，感到心理不平衡，于是就把孩子送到补习班了。实际上，孩子上补习班并不能快速提高成绩。学习是复杂的过程，是慢功，急于求成根本不可能。

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