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找工作要学历,学历等于能力吗?

2024-01-08 职场

找工作要学历,学历等于能力吗?

找工作要学历,很正常啊,现在有多少工作不是要求:大专及以上学历?学历并不代表能力!简单来说,一个初中毕业生,在一家企业待了五年以上,技能方面能跟一个刚毕业的大学生比么?当然不在同一层面!但是,同样的工作年限,工作条件,一个大学生的能力会比不上一个初中毕业生?基本不可能!目前的现状是:学历只是一块敲门砖!很多时候,如果连门都没敲开,哪来的舞台给你展现自己?此时的你,能力再高又有何用?这并非说明学历有多重要,不过实际数据表明:接受过高等教育的人,其思考问题的方式及接受信息的能力要比没有接受过高等教育的人要高!从长期发展考虑,看中的更是个人的能力!所以:别让学历阻挡你!

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初中毕业可以干什么?

人总是需要两种最基本的东西,那就是资源和支配资源的能力,支配资源的能力就是知识!现代社会的发展程度和速度是大家有目共睹的,被开发出来的资源越来越丰富,随之而来就是知识与技术的飞速发展。初中毕业,是基础知识储备的最低最低要求,也就是支配资源的最低能力。我建议初中毕业的年轻人一边参加工作,一边继续不断的学习一些知识,拓展自己的眼界。

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初中毕业可以干什么?

初中毕业15岁,刚完成9年义务教育,这时候正是人生的转折点,有的人凭借能力考上高中,之后考大学,毕业,走上社会,这是大部分人会走的路。还有些人学习成绩不好,考不上高中,直接上了职高或者技校,毕业之后从事技术工作,发展也很好,这类人往往人生巅峰会自己创业,甚至比大学毕业的高材生发展还要好。提问者咨询初中毕业可以干什么?从表面看,提问者似乎不想继续进修,没有考高中甚至上技校的打算。如果是这样,那么建议去学个一技之长吧。如果你是男孩,建议学厨师、理发、修车,如果你是女孩,建议学化妆造型、理发,学个几年,有一定基础,找个大点的店面,锻炼一下手法,将来可以自己开店。如果什么都不想学,就想立刻出去工作挣钱,那就做点小生意吧,再小的生意,只要能坚持,肯吃苦,也会有发展壮大的一天,但前提一定是你的坚持。

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在读大专的你现在怎么样?

在读大专的你现在怎么样?这个问题不知是楼主在读,还是在为其他人咨询,是个开放而有意义的问题。虽然没有在读大专,但接触过很多读大专的孩子。目前进入大专的学生,一部分来自初中生源,部分省市在本省的专科开展了对初中毕业生进行高中+专科贯通制的培养模式,其中北京专科在2015年开始进行七年贯通制的招生,学生在专科院校利用两年完成高中学业,三年完成专科学习,最后两年经考试合格转升到对口市属本科院校进行两年的学习,最终获得本科毕业学历;一部分专科生源来自高中生,其中一部分是通过省内的自主招生进入大专学习,一部分通过参加高考进入大专院校。专科在读的学生往往会有对前途悲观的情绪,认为在学历上低于本科学历一等,对就业前景迷茫。目前许多专科学校实际在开学时都会针对新生进行开学第一课,很多学校很多专业都是做了充分的准备,针对学生所属专业、未来就业前景等都会做详细解读。课程不流于形式,上好开学第一课实际对一个专科生以后三年的学习生活会有着极为深远的意义。在读大专的学生,所处学习环境比较复杂。大学也实际比较自由,有的学生在自由中迷失了自己,有的学生早早地为自己的未来进行规划。曾经见过的几个孩子,一直坚持努力学习,最后顺利专升本,还考上了研究生,目前工作搞得风声水起。也有的,毕业一年还没有找到工作。总之,出来混都是要凭本事的,你在学校的虚度总会要还的。无论在什么层次的学校就读,面对不会更改的既有现实,有的选择沉沦苟且,也有的越过了重重困难不懈追求着。如果想要逃离不满意的现状,就必须努力使自己变得优秀。努力提升自己。有道是:我自花开,蝴蝶自来!

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高中怎么提高学习成绩?

从初中到高中的跨度可以说是飞跃性的。在高中怎么样才能让自己的成绩变好,这样的话题,我想结合我自己的经验和大家分享。刚刚已经说过,从初中到高中的跨度很大,科目的数量、科目的内容、内容的深度有明显的增大,那么首先归纳和分类整理,显得非常重要。在归纳和分类整理前要做到对内容的熟悉和贯穿,对内容的熟悉和贯穿,当然需要认真学习、多下功夫学习。我认为,在学习中,对内容的熟悉和贯穿对提高成绩,起至关重要的作用。一般来说,学习成绩不高的学生,对课程的熟悉度较差,一门课程都有哪些章节,每个章节都包括哪些内容,不仅不清清楚楚,还不是十分熟练,这是其一。其二要会审题,考试的时候要知道考点在哪里?就拿数学来讲,明明是考有关圆定理的问题,有的同学迟迟不考虑相关圆的定义、定理问题,而找不到入口,这就是审题上出现短路的现象。总结以上内容讲的话,到高中提高成绩的方法是:勤学_熟悉_归纳整理_熟练掌握_会审题。今天交流到此结束,有什么想法,欢迎在评论区留言,提出好的想法。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

这问题是孩子没调整好,孩子中考成绩应该600+吧,不是孩子资质变差了,是整体学生提高了,特别是数理化分数降的厉害,而且还是简单题错,这问题就基本概念和公式没理解,归根是孩子学习方法有了局限性。高中知识要总结,只有总结了才能入门。比如数学中函数问题,单调性,奇偶性,周期性,值域,定义域,复合函数,零点等,还有指数函数,对数函数,对数计算公式,换底公式等总结到位,达到初中一次函数的水平,那么数形结合解决问题则如庖丁解牛。再比如化学电解质概念,必须是纯净物,才能判断正确。物理高一学不好,高三就很难学好,部分人例外。父母做法就是找课外培训解决,当然孩子能自己调整好状态,改变学习方法更好。

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文化基础很差(初中水平),有一个函授大专和网络教育本科的学历,想考研请问现实吗,该怎样去系统学习?

考可以考,但你觉得前两次学的知识您都会吗。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

中小学时名列前茅与名落孙山的同学,后来的发展还是有很大差异的;但大学时因为能考上重点大学的都不是泛泛之辈,只是因为是不是继续努力的问题,因此后来的发展主要还是看毕业以后的方向和机遇。记得初中时的最后一名,是个性格孤僻,整天就是抓蟋蟀、蜻蜓玩的小子,外号“蚂螂”(蜻蜓的地方名)。后来同学聚会时完全就认不出来,穿着简直就像个乞丐,有同学讲他得过且过、不求上进,过得很惨。大学同学中的最后一名,并非是因为智力的问题,而是无心向学的问题,整天不是去逛街,就是看小说,很少去上课,完全就是凭考试前的突击过关的。毕业后被分到能源部,再下分到最西部的一个油田,然后被分到子弟学校当老师,但后来还是当了校长。

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